Comment aider son enfant à réviser sans connaître le cours

Non. Votre enfant a déjà des professeurs pour lui expliquer les cours. Ce qu'ils ne peuvent pas faire à votre place, c'est veiller à ce que le travail se fasse à la maison, tous les jours, dans de bonnes conditions.

Votre rôle tient en peu de choses : installer une habitude, montrer que l'école vous intéresse, repérer tôt quand ça ne va pas. Un parent qui ne lit pas le français peut faire les trois.

Méfiez-vous même de l'envie de faire l'exercice à sa place quand vous connaissez la réponse. L'enfant rend un devoir juste, le professeur croit que c'est compris, et la difficulté reste cachée jusqu'à la composition.

L'enfant qui doit décider chaque soir où et quand il travaille finit par ne pas travailler. Décidez-le avec lui une fois, et tenez-vous-y.

1. Choisissez un endroit, toujours le même

   Le lieu n'a pas besoin d'être une chambre avec un bureau. Un coin de table débarrassé, une natte près d'une lampe, la véranda avant la nuit : ce qui compte, c'est que ce soit le même endroit, et que la télévision ne soit pas en face. Si les petits frères et sœurs font du bruit, confiez-leur une occupation pendant ce temps, ou demandez à l'aîné de travailler pendant qu'ils mangent.

2. Fixez l'heure qui convient à votre maison

   L'heure dépend de votre maison. Juste après le retour de l'école et un repas léger pour certains, tôt le matin pour d'autres, surtout là où le courant est coupé le soir. Au collège, comptez une heure à une heure et demie par jour de classe, un peu plus au lycée et en classe d'examen. L'article sur le nombre d'heures de révision par jour donne des repères par niveau.

3. Protégez ce créneau des tâches de la maison

   C'est un point que beaucoup de familles oublient. Aller chercher l'eau, garder la boutique, préparer le repas, tout cela est normal et utile. Mais si ces tâches tombent toujours à l'heure du travail scolaire, le travail scolaire disparaît. Répartissez-les entre les enfants et protégez le créneau, en particulier pour les filles, à qui l'on demande souvent davantage.

Le principe est simple : celui qui a compris sait expliquer. Vous n'avez pas à juger si la réponse est juste. Vous avez à voir si l'explication sort toute seule ou si elle accroche.

Voici comment faire, en dix minutes :

1. Demandez quelle leçon a été apprise aujourd'hui

   Prenez le cahier et gardez-le fermé, ou ouvert de votre côté.

2. Faites-vous expliquer la leçon

   Dites : « Explique-moi cette leçon comme si je n'étais jamais allé à l'école. » Laissez parler sans couper.

   Vous pouvez faire cela dans la langue de la maison. C'est même un bon test : un enfant qui explique la digestion ou le théorème de Pythagore en fon, en wolof ou en bambara a compris, il ne récite pas des mots.

3. Posez deux questions que tout le monde peut poser

   La première : « Pourquoi ? » La seconde : « Donne-moi un exemple. »

4. Observez comment il répond

   Si vous lisez le français, suivez les titres du cahier pendant qu'il parle et voyez s'il en oublie. Sinon, observez : est-ce qu'il hésite, est-ce qu'il cherche à reprendre le cahier, est-ce qu'il répète la même phrase ?

5. S'il bloque, faites reprendre le passage

   S'il a bloqué, ne grondez pas. Dites : « Reprends ce passage dix minutes et tu me le redis. »

6. Pour les maths et la physique, faites refaire un exercice

   Pour ces deux matières, changez la demande. Faites-lui refaire devant vous, sur une feuille, un exercice déjà corrigé en classe, sans regarder la correction. S'il y arrive, c'est acquis.

   Cette façon de faire a un autre avantage. Se réciter une leçon sans le cahier est justement la méthode qui fait le mieux retenir, bien mieux que relire. En l'écoutant, vous le faites réviser.

1. Feuilletez les cahiers une fois par semaine

   Le dimanche par exemple, demandez à voir les cahiers. Feuilletez-les, même sans tout comprendre.

   Ce que vous voyez	Ce que cela peut vouloir dire	Ce que vous pouvez faire
   Des pages sans date, des leçons qui s'arrêtent au milieu	Il n'arrive pas à suivre le professeur, ou il était absent	Faire recopier la leçon sur le cahier d'un camarade sérieux
   Des exercices sans correction en rouge ou en vert	Il ne corrige pas en classe, ou n'a pas fait le devoir	Demander pourquoi, calmement, et vérifier la semaine suivante
   Des devoirs notés rangés au fond du sac	Il a peur de votre réaction	Regarder la note sans crier et demander ce qui a manqué
   Un cahier propre mais qui s'arrête il y a trois semaines	Le cahier est perdu, prêté, ou il n'écrit plus	En parler tout de suite, et prévenir le professeur si besoin

2. Lisez les appréciations sur les copies

   Regardez aussi les appréciations écrites par les enseignants sur les copies. « Leçon non sue » et « ne comprend pas la consigne » ne demandent pas la même réponse : dans un cas il faut plus de travail, dans l'autre il faut de l'aide.

   Si votre enfant révise aussi sur une application, vous pouvez suivre ce qu'il y fait. GoEduc, par exemple, a un espace parents qui montre sa progression. Cela complète le cahier, cela ne le remplace pas.

3. Allez voir les professeurs avant le bulletin

   Quand le bulletin arrive, le trimestre est fini : vous apprenez le problème, vous ne pouvez plus le corriger.

   Passez à l'établissement une fois dans les six premières semaines de l'année, puis une fois par trimestre. Si vous travaillez aux heures d'ouverture, envoyez un oncle, une tante, un grand frère, ou demandez le numéro du professeur principal.

4. Posez trois questions au professeur

   Trois questions suffisent. Est-ce qu'il participe et suit en classe ? Dans quelle matière a-t-il le plus de mal, et sur quoi précisément ? Que peut-on faire à la maison ? Notez la réponse, et parlez-en à l'enfant le soir même, sans en faire un procès.

   Si les notes ont déjà baissé, l'article remonter sa moyenne propose un plan que vous pouvez lire avec lui.

Le confisquer pour de bon marche rarement : l'enfant en emprunte un, et le téléphone sert aussi à réviser. Mieux vaut une règle claire, la même chaque jour.

1. Gardez le téléphone dans la pièce où vous êtes

   Pendant le créneau de travail, le téléphone reste dans la pièce où vous êtes, pas à côté du cahier. S'il en a besoin pour une recherche ou des exercices, il le prend pour une durée annoncée, vingt minutes par exemple, et il coupe les notifications.

2. Faites dormir le téléphone hors de la chambre

   La nuit, le téléphone dort hors de la chambre, ou éteint. Un adolescent qui échange des messages jusqu'à minuit n'apprend rien le lendemain en classe.

3. Tenez la même règle pour toute la maison

   Appliquez la règle à tout le monde dans la mesure du possible. Il est difficile de demander à un enfant de poser son téléphone quand la télévision marche à plein volume à deux mètres. L'article réviser avec son téléphone s'adresse à lui directement : vous pouvez le lui faire lire.

1. Félicitez le travail avant la note

   Parlez du travail avant de parler de la note. « Je t'ai vu travailler tous les soirs cette semaine » encourage davantage que « il me faut 14 ». L'enfant ne décide pas de sa note. Il décide de son travail.

2. Comparez-le à lui-même

   Évitez les comparaisons avec le cousin ou le premier de la classe. Comparez-le à lui-même : 7 au premier devoir, 9 au deuxième, c'est un progrès, et il faut le dire.

3. Cherchez avec lui ce qui a manqué

   Devant une mauvaise note, posez une seule question : « Qu'est-ce qui t'a manqué ? » La réponse (pas appris, pas compris, pas eu le temps de finir) indique quoi changer. Les cris et les coups, eux, apprennent surtout à cacher les copies.

4. Veillez à son sommeil avant un examen

   À l'approche d'un examen, beaucoup d'enfants dorment mal ou ont mal au ventre. Ce n'est pas de la comédie. Vous trouverez des gestes simples dans l'article gérer le stress des examens. Et veillez au sommeil : le cerveau fixe pendant la nuit ce qui a été appris le jour.