10 astuces de révision efficaces, et 4 qui sont surfaites

1. Ferme le cahier et récite

   Après chaque page lue, retourne le cahier et dis à voix basse ce qu'elle contient, pendant deux minutes. Puis vérifie. Ce que tu n'as pas su dire, tu ne le sais pas encore, même si tu l'as « compris ». La méthode complète est dans comment apprendre son cours.

2. Reviens sur la leçon le lendemain

   Cinq minutes suffisent : tu te poses les questions de la veille sans rouvrir le cahier. C'est ce retour rapide qui empêche la leçon de s'effacer. Une heure supplémentaire le premier soir n'aurait pas le même effet.

3. Explique la leçon à quelqu'un

   Ton petit frère, une camarade, ta mère pendant qu'elle cuisine, ou personne : parler à voix haute devant un mur marche aussi. Dès que tu dis « euh, en fait c'est comme ça parce que… » et que la suite ne vient pas, tu as trouvé l'endroit à retravailler.

4. Mélange les exercices

   Faire dix calculs du même type à la suite donne confiance, parce qu'au troisième tu répètes un geste. Le jour du devoir, personne ne t'annonce quel geste utiliser. Prends plutôt deux exercices du chapitre du jour, puis un du chapitre précédent, puis un plus ancien. C'est plus désagréable sur le moment et ça prépare mieux.

1. Cherche dix minutes avant de regarder la correction

   Montre en main. Pendant ces dix minutes tu dois écrire : les données, ce qu'on cherche, la formule qui pourrait servir, un début de calcul. Lire une correction sans avoir cherché, c'est regarder quelqu'un faire du vélo.

2. Tiens un cahier d'erreurs

   Un petit cahier ou les dernières pages d'un grand. Après chaque devoir rendu, tu y notes tes erreurs en trois lignes : ce que j'ai écrit, ce qu'il fallait écrire, pourquoi. Tu le relis dix minutes avant chaque devoir de la matière.

   Voici à quoi ressemble une page du cahier d'erreurs, en maths :

   Ce que j'ai écrit : (x + 3)² = x² + 9.
   Ce qu'il fallait : (x + 3)² = x² + 6x + 9.
   Pourquoi : j'ai oublié le double produit. (a + b)² = a² + 2ab + b². Vérification avec x = 1 : (1 + 3)² = 16, et 1 + 6 + 9 = 16. Avec ma réponse j'aurais trouvé 10.

   Trois lignes, une vérification avec un nombre. Au bout d'un trimestre, tu remarques que tu refais toujours les quatre ou cinq mêmes fautes. Ce sont elles qui te coûtent des points, plus que les chapitres que tu ne connais pas.

3. Travaille sur de vrais sujets, en temps limité

   Les annales qu'on se passe entre élèves servent à ça. Une fois par semaine, prends un exercice d'ancien sujet, donne-toi le temps que tu aurais le jour de l'épreuve, et arrête-toi quand la montre le dit. Tu découvres ta vitesse réelle, ce qu'aucune relecture ne t'apprend.

1. Travaille en séances courtes

   25 à 30 minutes sur une seule tâche, puis 5 minutes de pause debout. Deux séances de ce genre valent mieux qu'une heure et demie à moitié distraite. Si tu décroches vite, lis comment se concentrer pour étudier.

2. Commence par ce que tu aimes le moins

   En début de soirée tu as encore de l'énergie. Si tu la dépenses sur la matière qui te plaît, il ne restera pour les maths ou la physique qu'un élève fatigué qui regarde sa feuille. Fais l'inverse : le plus dur d'abord, le plus agréable pour finir.

3. Prépare ta séance la veille

   Avant de te coucher, écris sur un bout de papier les deux ou trois choses à faire demain, avec précision : « exercices 4 et 7 page 52 », pas « maths ». Le lendemain, tu t'assois et tu commences. Sans ce papier, on perd un quart d'heure à décider par quoi commencer, et on finit souvent par choisir le plus facile.

   Pour organiser toute une semaine au lieu du seul lendemain, il y a un modèle complet dans comment faire un planning de révision.

Surligner. Passer du fluo sur une phrase ne demande aucun effort de mémoire. Le pire, c'est la page entièrement jaune, où plus rien ne ressort. Si tu tiens à ton surligneur, limite-toi à une ligne par paragraphe, et seulement après avoir récité.

Recopier son cours au propre. C'est long, c'est joli, et ça occupe la main pendant que la tête pense à autre chose. Franchement, une heure à recopier trois pages de SVT t'apprend moins que quinze minutes à te poser des questions dessus. Une fiche, ce n'est pas le cours en plus petit : regarde comment faire une fiche de révision pour voir la différence.

Relire en boucle. La leçon te devient familière, et tu confonds « je la reconnais » avec « je la sais ». Une lecture pour comprendre, puis on ferme.

La nuit blanche avant le devoir. Tu gagnes trois heures de travail médiocre et tu perds la nuit pendant laquelle le cerveau range ce que tu as appris dans la journée. Le lendemain, tu lis les questions deux fois sans les comprendre. Si tu es en retard la veille, mieux vaut trier ce que tu révises que raccourcir ton sommeil.

Une nuance : réviser en musique, ça dépend. De la musique sans paroles pour couvrir le bruit de la maison, pourquoi pas. Des chansons dont tu connais le texte pendant que tu apprends une définition, non : les deux utilisent les mêmes mots dans ta tête.

Prends un élève de 3e qui rentre à 18 h, avec un devoir de maths dans quatre jours et une leçon de PCT vue le matin.

Une heure dix en tout. Pour le retour du lendemain, il peut utiliser sa feuille de questions ou, en maths, SVT, PCT et philosophie, laisser GoEduc lui reproposer les notions fragiles en une dizaine de minutes.