Comment choisir sa série après la 3e sans se tromper

Les noms changent d'un pays à l'autre. Dans plusieurs pays d'Afrique francophone, on parle de séries A (lettres et langues), B ou G (économie, gestion), C (maths et physique) et D (maths et sciences de la vie). Ailleurs, c'est L et S, ou des spécialités à choisir. Il existe aussi presque partout des filières techniques et professionnelles, avec des ateliers et un métier au bout.

Le moment du choix change aussi. Dans certains pays, tu entres dans une série dès la seconde. Dans d'autres, la seconde est commune et tu choisis un an plus tard. Demande à ton établissement comment ça se passe chez toi.

Derrière les lettres, la logique est partout la même. Une série, c'est d'abord deux ou trois matières qui prennent le plus d'heures et les plus gros coefficients pendant trois ans. C'est avec ces matières que tu passeras tes soirées, et ce sont elles qui feront ta note au bac. La question à te poser est donc simple : avec quelles matières es-tu prêt à vivre jusqu'en Terminale ?

La série joue aussi sur la suite. Dans la plupart des pays, les études de santé ou d'ingénieur demandent un bac scientifique, alors que le droit, les lettres ou le journalisme sont ouverts à presque tous les bacs. Ce sont des tendances, pas des règles : les conditions exactes se vérifient auprès des universités et des écoles de ton pays.

Prends une feuille, tes bulletins de 3e (et ceux de 4e si tu les as), et compte une heure au calme.

1. Recopie tes moyennes des trois trimestres

   Fais un tableau avec une ligne par matière et une colonne par trimestre. Regarde la moyenne, mais regarde surtout le sens : une matière qui monte de 9 à 12 ne dit pas la même chose qu'une matière qui descend de 12 à 9. Une seule bonne note ne compte pas, c'est la régularité qui t'informe.

2. Sépare ce que tu aimes de ce que tu réussis

   Écris deux listes. Dans la première, les matières où tu ouvres le cahier sans qu'on te le demande. Dans la seconde, celles où tu as la moyenne sans trop souffrir. Les matières présentes dans les deux listes sont ton terrain solide. Une matière que tu aimes mais où tu as 7 demande une explication honnête : manque de travail, ou difficulté de fond ?

3. Écris deux ou trois domaines qui t'attirent

   Tu n'as pas besoin d'un métier précis à 15 ans. Un domaine suffit : soigner, construire, enseigner, vendre, défendre des gens, réparer des machines, travailler la terre. Si rien ne vient, l'article sur la façon de trouver un métier qui te plaît te donne une méthode pour chercher.

4. Renseigne-toi sur les séries ouvertes près de chez toi

   Toutes les séries n'existent pas dans tous les lycées. Demande au secrétariat ou au professeur principal la liste de celles qui sont proposées dans ton établissement et dans les lycées où tu peux réellement aller. Un choix parfait sur le papier ne sert à rien si le lycée est à trois heures de route et que personne ne peut t'y loger.

Prends un élève de 3e qui a ces moyennes sur l'année.

Ses deux listes : il aime la SVT et l'histoire-géo, il réussit en SVT, en histoire-géo et en anglais. Le domaine qui l'attire, c'est la santé.

Lisons le tableau. La SVT est son point fort, et elle monte. Les maths montent aussi, de 9 à 12, ce qui montre que le travail paie. Le français descend à chaque trimestre : une série littéraire, où le français et la philosophie pèsent lourd, serait un pari risqué. La série la plus chargée en maths et en physique le serait aussi, avec 10,7 et 10,3.

Le choix cohérent pour lui est une série scientifique où les sciences de la vie comptent beaucoup (la série D dans plusieurs pays). Elle colle à son point fort et à son projet. Mais il y a une condition : ses maths et sa physique-chimie sont juste à la moyenne, et au lycée ces deux matières deviennent plus dures. Il doit donc profiter des vacances pour reprendre les chapitres de 3e mal compris.

Pour ce travail-là, un cahier d'exercices corrigés suffit. Il peut aussi utiliser GoEduc, qui repère les notions fragiles en maths, en SVT et en physique-chimie et les fait revenir jusqu'à ce qu'elles tiennent.

Suivre ses amis est la plus fréquente. Tes amis changeront de classe, de lycée, parfois de ville. Les coefficients, eux, resteront trois ans.

Choisir une série pour sa réputation est la deuxième. Dans beaucoup de familles, la série scientifique passe pour la seule qui vaille. Franchement, un élève qui s'accroche à 7 de moyenne dans une série qui ne lui convient pas arrive au bac épuisé, avec un dossier faible. Le même élève, à 13 dans une série où il est à l'aise, a plus de choix après. Une bonne moyenne dans la série qui te convient vaut mieux qu'une moyenne faible dans la série qui impressionne.

Fuir une matière ne marche pas non plus. Il y a des maths dans presque toutes les séries, et de la philosophie en Terminale pour tout le monde. Si une matière te fait peur, regarde plutôt d'où vient le blocage. L'article progresser en maths montre comment reprendre les bases sans tout recommencer.

Et si tes parents ont déjà décidé pour toi, ne te braque pas. Écoute leurs raisons, puis montre-leur ta feuille avec tes notes. On discute mieux devant des chiffres que devant un « je n'aime pas ».

1. Demande l'avis de ton professeur principal

   Va le voir avec ton tableau et pose une question précise : « Avec ces notes, est-ce que je peux tenir dans cette série ? » Il a vu passer des dizaines d'élèves avec ton profil et il sait ce qu'ils sont devenus. Écoute aussi ce que dira le conseil de classe.

2. Interroge un élève qui est déjà dans la série

   Trouve quelqu'un en Première ou en Terminale dans la série que tu vises. Demande-lui combien d'heures il a par semaine dans chaque matière, ce qui est le plus dur, et regarde un de ses cahiers. Dix minutes avec lui t'apprennent plus qu'une brochure.

3. Prévois un second vœu

   Si la fiche te permet plusieurs vœux, remplis-les tous sérieusement. Le second vœu doit être une série où tu accepterais vraiment d'aller, pas un nom écrit au hasard pour finir la ligne.