GoEducRéviser le bac en un mois, le plan semaine par semaine
En un mois, on ne revoit pas tout le programme du bac : on trie. Passe les deux premiers jours à classer les chapitres, puis consacre deux semaines aux chapitres à moitié sus des matières à gros coefficient, une semaine aux sujets d'annales en temps limité et la dernière aux relectures. Les chapitres jamais compris des petites matières sont à laisser de côté.
Trente jours, ça fait à peu près cent vingt heures de travail utile si tu tiens quatre à cinq heures par jour avec un jour de repos par semaine. Divise par le nombre de chapitres de toutes tes matières et tu comprends tout de suite le problème : tu n'auras pas le temps de tout revoir correctement. Autant le savoir le premier jour plutôt que le vingt-cinquième.
Un mois suffit pour gagner beaucoup de points, à une condition : accepter de choisir.
Qu'est-ce qui est rattrapable en un mois, et qu'est-ce qui ne l'est pas ?
Soyons francs, tout ne se rattrape pas.
Ce qui se rattrape bien : les leçons à mémoriser (définitions, schémas de SVT, formules, repères de cours en philosophie), les exercices types qui reviennent chaque année, la méthode d'une épreuve (plan de dissertation, rédaction d'une démonstration), et tous les chapitres que tu as compris en classe mais oubliés depuis.
Ce qui se rattrape mal : des années de retard dans une matière qui repose sur des bases. Si tu ne sais pas résoudre une équation du premier degré, tu ne maîtriseras pas l'ensemble du programme de maths de Terminale en quatre semaines. Tu peux en revanche apprendre à traiter deux ou trois types de questions et prendre les points qui vont avec. Pareil pour l'expression écrite dans une langue : le niveau général ne change pas en un mois, la connaissance de la méthode, si.
Retiens donc ceci : en un mois, on consolide ce qu'on sait à moitié, on ne construit pas ce qu'on n'a jamais eu.
Les deux premiers jours servent à trier
Ne commence pas par ouvrir un cahier au hasard.
Liste tous les chapitres et donne une lettre à chacun
Prends une feuille par matière et écris la liste de tous les chapitres du programme (le sommaire du cahier ou du livre suffit). Devant chacun, mets une lettre.
- A : je sais refaire les exercices de ce chapitre sans aide.
- B : j'ai compris en classe, mais j'ai oublié ou je me trompe.
- C : je n'ai jamais compris, ou je n'ai même pas le cours.
Fais un test rapide pour ne pas te mentir
Cahier fermé, écris en cinq minutes ce que tu sais du chapitre. Trois lignes, c'est un C.
Décide du sort de chaque chapitre
Voici ce que ça donne pour un élève de Terminale, pris en exemple, qui classe dix chapitres de maths.
Chapitre Lettre Décision Suites numériques B À travailler en semaine 1 Limites et continuité B À travailler en semaine 1 Dérivation et étude de fonctions A Un exercice de contrôle, puis relecture Fonction logarithme B À travailler en semaine 2 Fonction exponentielle B À travailler en semaine 2 Calcul intégral C Tombe souvent : apprendre les primitives usuelles et un exercice type Nombres complexes C Abandonné, sauf la forme algébrique Probabilités B À travailler en semaine 2 Statistiques A Relecture Équations différentielles C Abandonné Deux A, cinq B, trois C. Les cinq B passent d'abord. Sur les trois C, un seul est repris en partie parce qu'il revient souvent dans les sujets de sa série, les deux autres sont laissés. C'est dur à écrire, mais c'est ce choix qui libère le temps de bien faire le reste. Tes chapitres et tes décisions seront différents : regarde tes annales pour savoir ce qui tombe souvent chez toi.
Classe les matières par coefficient
Fais ce tri pour chaque matière, puis classe les matières par coefficient. Les B des matières à gros coefficient sont ta priorité absolue. Les C des petites matières sont ce que tu abandonnes en premier.
Le plan des quatre semaines
| Semaine | Ce que tu fais | Ce que tu ne fais pas |
|---|---|---|
| Jours 1 et 2 | Tri des chapitres, collecte des cours manquants et des annales | Réviser au hasard |
| Semaine 1 (jours 3 à 8) | Chapitres B des deux matières au plus gros coefficient : cours récité, puis exercices types | Les matières faciles pour toi |
| Semaine 2 (jours 9 à 15) | Chapitres B des autres matières, plus les quelques C retenus. Un premier sujet complet en temps limité le jour 14 | Ouvrir les C abandonnés |
| Semaine 3 (jours 16 à 22) | Un sujet d'annales en temps limité un jour sur deux, correction le lendemain, reprise des points ratés | Apprendre de nouveaux chapitres |
| Semaine 4 (jours 23 à 29) | Relecture des fiches, exercices ratés refaits, formules et définitions récitées, sommeil régulier | Les nuits blanches, les sujets nouveaux la veille |
| Jour 30 | Repos et préparation du matériel | Tout le reste |
Un jour par semaine, tu ne travailles que le matin. Ce n'est pas du luxe : sans coupure, la troisième semaine s'effondre.
Pendant les deux premières semaines, chaque chapitre B suit le même traitement. Tu relis le cours une fois, tu fermes le cahier, tu écris de mémoire ce qu'il faut savoir, tu compares. Tu en tires une fiche d'une page (voir comment faire une fiche de révision). Puis tu fais deux exercices d'annales sur ce chapitre. Compte entre deux et trois heures par chapitre.
À quoi ressemble une journée type ?
Voici un exemple pour un élève qui n'a plus cours. Si tu as encore classe le matin, garde seulement les séances de l'après-midi et du soir.
| Heure | Activité |
|---|---|
| 6 h 30 à 8 h | Matière à gros coefficient, le chapitre le plus dur du jour |
| 8 h à 8 h 30 | Petit déjeuner, pause |
| 8 h 30 à 10 h | Même matière : exercices d'annales sur le chapitre |
| 10 h à 15 h | Repos, repas, tâches de la maison, sieste courte |
| 15 h à 16 h 30 | Deuxième matière : cours récité et fiche |
| 16 h 30 à 17 h | Pause |
| 17 h à 18 h | Exercices de la deuxième matière |
| 20 h à 20 h 30 | Révision rapide : fiches de la veille et d'il y a quatre jours |
| 21 h 30 | Coucher |
Cela fait six heures, un maximum : si tu fatigues, supprime la séance de 17 h. Le travail le plus difficile est placé tôt, quand la maison est calme et qu'il fait moins chaud. La séance du soir est courte et ne sert qu'à repasser sur les fiches anciennes : c'est ce retour à quelques jours d'écart qui empêche d'oublier, comme l'explique l'article mémoriser longtemps.
Pour cette petite révision du soir, en maths, SVT, physique-chimie et philosophie, tu peux utiliser GoEduc, qui ramène d'elle-même les notions que tu as ratées les jours précédents. Avec un cahier, fais deux piles de fiches : celles que tu sais, à revoir dans quatre jours, et celles que tu rates, à revoir demain.
Si tu ne sais pas combien de temps tu peux tenir sans t'épuiser, regarde combien d'heures réviser par jour.
Ce qu'il faut accepter d'abandonner
Abandonner un chapitre n'est pas tricher, c'est du calcul. Mais il y a une bonne et une mauvaise façon de le faire.
Ne laisse jamais tomber une matière entière
Ce serait la mauvaise façon d'abandonner. Même sans rien réviser d'autre, lis au moins les titres et les définitions principales de chaque chapitre abandonné. Vingt minutes par chapitre suffisent pour pouvoir écrire quelque chose de juste si le sujet tombe dessus, et une copie blanche coûte plus cher qu'une réponse incomplète.
Coupe dans les C, jamais dans les B
Voilà la bonne façon d'abandonner. Coupe aussi dans tes habitudes. Recopier ses cours au propre, refaire de belles fiches en couleurs, regarder des heures de vidéos : tout cela donne l'impression de travailler et prend la place des exercices. Pendant ce mois, si tu n'es pas en train de réciter ou d'écrire une réponse, demande-toi ce que tu fais.
Coupe le téléphone pendant les séances
Donne-le à quelqu'un ou laisse-le dans une autre pièce.
Pour les derniers jours, deux articles prennent le relais : que faire la veille d'un examen et les erreurs à éviter le jour de l'épreuve.
Questions fréquentes
Est-ce possible d'avoir le bac en révisant seulement un mois ?
Oui, si tu as suivi les cours pendant l'année et que tes cahiers sont à peu près complets. Le mois sert alors à raviver ce que tu as déjà vu et à t'entraîner sur des sujets. Si tu découvres la plupart des chapitres, vise les points les plus accessibles dans les matières à gros coefficient.
Combien d'heures par jour faut-il réviser le dernier mois avant le bac ?
Quatre à six heures de travail réel, réparties en trois ou quatre séances, avec un jour allégé par semaine. Au-delà, la qualité baisse et tu retiens moins. Huit heures assis devant un cahier avec le téléphone à côté valent moins que quatre heures concentrées.
Par quelle matière commencer quand on a un mois pour réviser le bac ?
Par la matière au plus gros coefficient de ta série, et à l'intérieur de celle-ci par les chapitres que tu as compris mais oubliés. Ce sont eux qui rapportent le plus de points en peu de temps. Les matières où tu es déjà à l'aise passent en dernier.
Faut-il réviser la nuit pour rattraper son retard ?
Non. Le sommeil fixe ce que tu as appris dans la journée, et une nuit courte abîme la concentration du lendemain. Mieux vaut te lever tôt et travailler à la fraîche que veiller jusqu'à deux heures du matin.
Conseils
- Pour classer un chapitre, écris cahier fermé ce que tu en sais en cinq minutes. Trois lignes, c'est un C.
- Place le travail le plus difficile tôt le matin, quand la maison est calme et qu'il fait moins chaud.
- Garde un jour par semaine où tu ne travailles que le matin : sans coupure, la troisième semaine s'effondre.
- La révision du soir reste courte : deux piles de fiches, ou une séance GoEduc d'une dizaine de minutes, puis au lit.
Avertissements
- Recopier ses cours au propre ou refaire de belles fiches en couleurs donne l'impression de travailler et prend la place des exercices.
- N'ouvre pas les chapitres C que tu as abandonnés, sauf pour lire les titres et les définitions principales (vingt minutes par chapitre).
- Pas de nuit blanche pour rattraper : une nuit courte abîme la concentration du lendemain.